小学音乐课堂合唱教学有效性探究

当前,社会对人才的要求趋向多元化,因此,在学校教育中,也对学生提出了全面发展的要求,不仅要注重文化课的传授,此外,还要加强音、体、美等学科的教学。文章对小学音乐课堂合唱教学的策略及学生素质发展和人格构建的培养进行了探究,以期实现学生素养的全面发展。