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对幼儿园“监控之争”的思考

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摘要 近年来出现的种种虐童事件,家长对幼儿园及幼儿教师的信任度大大缩减,家园合作互信出现危机。政府高度关注,社会各界人士纷纷发声,围绕这一问题展开争论。家园合作需要幼儿园、家庭及社会多方配合、相互支持,共同促进幼儿健康发展。面对家园“监控之争”,理性分析,求同存异,寻找有效解决办法,减少矛盾与分歧,建立家园互信,密切家园合作是当务之急。
作者 刘畅
出处 《新课程研究(下旬)》 2018年第11期121-122,共2页 New Curriculum Research
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