摘要
进入21世纪,互联网以前所未有的速度发展,裹挟着教育、医、疗、农业、政务等各行各业奔驰向前。“互联网+教育”借助互联网的技术手段,使教育资源走向更加开放的状态,世界各地的人们都能够创造知识、获取知识、共享知识。在这种情况下,优质的教育资源得以充实和丰富,全球性的知识库逐渐形成。人们获取碎片知识的效率大幅增加,学习知识的成本却在减少。另一方面,网上的学习者和施教者之间更多的是进行信息交互,并不是面对面的谈心。更不能忽略的是,对于没有足够判断能力的低龄学习者而言,在面对良莠不齐的海量信息时的抉择,将可能影响着人格的建立、价值观的正确与否,甚至是人生的方向。
