对学前儿童进行音乐启蒙教育的实践与探索

瑞士心理学家皮亚杰认为儿童的认知发展是一个连续进行的过程。这个过程包括四个阶段:第一个发展阶段为感知运动阶段;第二个发展阶段是前运算阶段;第三阶段是具体运算阶段;第四阶段是形式运算阶段。从11岁到15岁,抽象思维得到进一步发展,能够进行分析和综合。