小学语文低年级儿童诗歌创作研究——以二年级语文统编教材《植物妈妈有办法》为例

本研究以小学低年级语文统编教材的儿童诗歌为语言范式,以儿童生活为源泉,鼓励低年级学生“我手写我口”,创作属于自己的儿童诗歌。