小学低年级课外阅读指导方法初探

课外阅读是语文课外活动的主要内容之一,也是课内阅读的补充和延伸,可以拓宽学生视野,增长见识,提高学生学习的积极性。低年级学生年龄小,识字量少,认知水平又不高,该如何引领他们走进课外阅读呢?如何指导呢?现结合教学实践,谈谈我的几点做法。一、营造氛围,我想读良好的阅读环境,是保证低年级学生开展课外阅读的前提。为了在班级开展有效的课外阅读,我努力在班级为学生创设课外阅读的良好氛围。