巧用“家长微信群”助力读写素养提升

随着新媒体的快速发展,微信已广泛运用于人们的生活,“微信群”也逐渐成为家校沟通的主要渠道,代替了以往的电话、短信等联系方式。笔者在课题《小学中高年段过渡期读写有效融合策略的实践与研究》实践研究过程中,巧用“家长微信群”指导四年级学生阅读与习作,不仅帮助自己和学生及家长搭建良好的家校桥梁,结下深厚的师生友谊,还有效拓宽了读写时间和空间,提高学生读写素养,深受家长学生喜欢。