透析新课程书法教师的文化素养与能力结构

书法教材是书法课程内容的具体化,是进行书法教学活动的基本依据。如何看待书法教材的作用,是新旧教材的分界。从“教教材”到“用教材”的转变,无论是教学观念还是能力要求,都是新课程赋予书法教师的一种挑战。