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史料实证:反思性、批判性的方法与思维——以“如何评价李鸿章”为例 被引量:1

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摘要 近来,全国普通高中历史课程标准提出了历史学科的核心素养:唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。其中,“史料实证”是中学教师比较熟悉的,这种熟悉源于一线教师对“史料教学”的熟悉:“随着20世纪80年代以变革课堂教学方式方法(包括教学手段)为主要内容的教育改革的推进,‘史料教学’成为21世纪中学历史教学的发展趋势”[1]。
作者 何引芬
机构地区 上海市建平中学
出处 《中学历史教学》 2018年第12期27-29,共3页 History Teaching in Middle Schools
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参考文献3

二级参考文献12

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共引文献132

引证文献1

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