小学数学课堂动手实践活动有效性初探被引量：1

下载PDF

导出

摘要小学数学课程标准指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”但是实际教学中,很多动手实践活动起不到应有的教学效果。那么,如何提高动手实践活动的有效性呢?

作者任丽

机构地区兰州市城关区张掖路小学

出处《甘肃教育》 2018年第23期114-114,共1页

关键词数学教学动手实践有效性

同被引文献1

甘肃教育

2018年第23期

内容加载中请稍等...