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一次“非典型牲”作业纠错引发的教学反思

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摘要反思的目的是促进后续行动的改进,如果反思与行动是剥离的,那反思还有什么意义?只有善于反思的教师才能培养出善于反思的学生.

作者李刚

机构地区新疆昌吉州第一中学

出处《初中数学教与学》 2018年第12期11-13,共3页

关键词教学反思非典型性纠错作业后续行动才能培养学生教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2018年第12期

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