基于核心素养的高中地理课程整合的实践研究

基于素质教育在高中地理教学中的不断深化,学生地理素养和核心素养在高中地理课程中越来越被重视和强调。以地理核心素养培养为基础,根据多年以来的教学情况和教学经验,系统地论述了地理核心素养的内容,并针对学生的学习目标、课堂提问、教学评价等方面,研究了优化高中地理课堂整合,深化了高中学生核心素养的教学方法。