期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中生有效课外阅读指导策略浅论
下载PDF
职称材料
导出
摘要
提高学生课外阅读的效果,从而提升其语文整体素养,离不开老师的指导,从四个方面探讨了指导学生有效阅读的策略。
作者
谷莉莉
机构地区
甘肃省天祝藏族自治县第一中学
出处
《新课程》
2018年第33期46-46,共1页
关键词
课外阅读
有效性
指导
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
胡玮.
新课标下高中语文课外阅读的具体指导措施[J]
.考试周刊,2014(70):34-34.
被引量：1
二级参考文献
4
1
陈伟,张鸣.
课程改革中的课外阅读[J]
.四川教育学院学报,2005,21(2):33-34.
被引量：1
2
宋凤宁,宋歌,佘贤君,张必隐.
中学生阅读动机与阅读时间、阅读成绩的关系研究[J]
.心理科学,2000,23(1):84-87.
被引量：54
3
焦晋丽.
加强课外阅读指导 提高学生语文素质[J]
.教育理论与实践（学科版）,2004,24(5):63-63.
被引量：1
4
陈文丽,朱庆华.
中学生课外阅读新走向[J]
.教学与管理（中学版）,2003(05m):37-38.
被引量：1
1
赖秋莲.
群文阅读,让语文阅读教学更精彩 ——指导低年级学生群文阅读的策略[J]
.明日,2019(4):0224-0224.
被引量：2
2
张艳丽.
如何利用英语阅读课训练学生思维[J]
.中学生英语,2018,0(48):105-105.
3
田珊,袁开伟.
浅谈如何提升小学生数学审题能力[J]
.神州,2019,0(1):182-182.
被引量：1
4
张晓霞.
从“枯燥呆板”到“活色生香”——浅析职高语文课堂有效阅读的策略[J]
.明日,2019(6):0068-0068.
5
李姗.
创新现代高校音乐教学模式探究[J]
.智库时代,2018(35):280-281.
被引量：2
6
马发艳.
生态式幼儿礼仪养成教育的策略探讨[J]
.明日,2019(1):0230-0230.
7
司蕾.
基于个性化学分的教学管理体系研究[J]
.长江丛刊,2018,0(32):266-266.
8
樊子双,谭淑娟,付志华.
护士核心能力评价指标体系的现状分析[J]
.实用临床护理学电子杂志,2018,3(43):169-170.
被引量：4
9
曾艳.
高职院校专兼职教师互帮共进机制的研究[J]
.科教文汇,2019(1):53-54.
新课程
2018年 第33期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
