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基于学科核心素养的高中英语以读促写教学案例——Unit 12 Lesson 1 Visiting Britain
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摘要
设计教学案例,对基于学科核心素养下的高中英语以读促写教学进行分析探究,希望能为广大教师提供参考。
作者
郭小玲
机构地区
晋江市侨声中学
出处
《新课程》
2018年第33期79-79,共1页
关键词
核心素养
高中英语
教学案例
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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