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渗透数学文化,构建智慧数学课堂
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摘要
在高中数学课堂教学中,教师要注重渗透数学文化,以此来培养学生优秀的创新精神与数学素养。
作者
金振
机构地区
宁夏回族自治区吴忠市红寺堡区第一中学
出处
《新课程》
2018年第33期153-153,共1页
关键词
高中数学
方法
智慧课题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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