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浅谈高中美术鉴赏课程中的情景教学
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摘要
高中美术鉴赏是促进学生全面发展、提高学生综合素质、领悟美术精髓和感受艺术魅力、落实素质教育要求的重要学习活动之一,它在学生的身心成长和个性发展上发挥着重要作用,本应该必不可缺,但实际上不太受学校和老师重视。老师的教学过程过于形式化、比较单一,在情景教学的创设方面有很大欠缺。因此必须深刻理解情景教学的优势及其重要性,探索美术鉴赏课程中如何突破学生的审美困境,找到适宜美术课堂提高学生审美能力和艺术修为的可行之策。
作者
李慧
机构地区
南京市六合区实验高级中学
出处
《新课程》
2018年第33期163-163,共1页
关键词
高中美术
审美困境
美术鉴赏能力
情景教学
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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