探索高中地理“地球运动”的高效课堂

高中地理是培养学生区域认知能力和识图观察能力的重要科目,而《地球的运动》作为地理教学的重要组成部分,对学生了解地球运动规律特点有着重要的作用,但从以往的教学经验来看,本节教学内容存在着理解性内容多、学习难度大的特点,学生最终的学习效果往往并不理想。这就需要教师不断反思,积极探寻《地球的运动》章节的有效教学策略。结合自身教学经验,探索地球运动的高效教学的策略。