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浅谈提高高中物理教学有效性的策略
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摘要
物理是高中阶段的一门重要的学科,物理知识与日常生活关系密切。学习物理对培养学生的思维和创新精神有着重要的作用,因此提高高中物理教学有效性是非常重要的。分析了影响高中物理教学有效性的因素,提出了提高高中物理教学有效性的策略,以期为高中物理教学的顺利开展提供参考。
作者
刘建丽
机构地区
甘肃省兰州市第六十四中学
出处
《新课程》
2018年第33期180-180,共1页
关键词
高中物理
有效性
影响因素
教学策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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