基于新课改初中历史教学实践的改革方向

新课改从师生关系、教学策略、教学媒体、评价方法等多个角度提出了新的要求,以“学生主体,教师主导”这一理念要求教师革新课堂教学结构,以知识、能力、情感目标并重的目标体系要求教师关注学生的全面发展,以知识应用与创新教学的人才培养目标要求教师实现知行结合。初中历史是培养学生文化素养与历史思维能力的基本科目,也应以新课改创新本课程的教学方法与教学结构。从突出学生的学习主人翁地位、挖掘生活化的课程资源、组织实践性的创新活动三个角度分析基于新课改的初中历史教学实践的改革方向。