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新课程下多元化的初中音乐教学讨论
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摘要
新课程下的初中音乐教学主要强调“教”与“学”的完美融合,结合实际教学经验,对新课程主张的初中音乐教学多元化模式展开分析,希望能够为整个初中音乐教学领域的提升奠定基础。
作者
牟柏蓉
机构地区
山东省日照市北京路中学
出处
《新课程》
2018年第32期70-70,共1页
关键词
新课程
多元化
初中音乐教学
讨论
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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