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刍议初中语文教学中的多元化教学法
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摘要
随着社会对于教育的持续关注以及素质教育的不断推进,各种崭新的教学思路和学习方法开始出现,相比较于那种传统的“老师教,学生记”的学习方法,这些新的学习方法更注重对学生兴趣的培养,并主张充分调动学生的学习积极性,让他们主动学习和思考,进而提高课堂教学的效果,促进学生核心素养的提升。
作者
吴达明
机构地区
海南省琼海市大路中学
出处
《新课程》
2018年第32期75-75,共1页
关键词
初中语文
多元化
策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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