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关于初中地理课堂有效导入的分析探讨
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摘要
课堂导入是初中地理课堂教学的重要组成部分,能够在课程开始之初,有效吸引学生的注意力,引导学生积极主动参与到地理知识的探索中来,从而对知识产生更加深刻的认知,为从根本上提升初中地理课堂教学质量奠定良好基础。鉴于此,首先对初中地理课堂导入的重要性进行了简要分析,并详细探讨了初中地理课堂有效导入的途径,以供参考。
作者
刘晓辉
机构地区
宁夏中宁县第四中学
出处
《新课程》
2018年第32期92-92,共1页
关键词
初中地理
课堂导入
分析
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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