期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“猜想”在初中数学教学中的运用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课改中提出初中教学中教师应改变传统的授课方式,积极创新教学模式,有效运用“猜想”等教学方法。在讲解新课程时,可以先引导学生预习教学内容,在自主预习过程中提出猜想与问题,授课时,先讲解知识,然后答疑解惑,便于学生快速理解和掌握知识。此外,也可以播放教学课件,学生在观看中进行猜想和分析,注意力更专注,思维更活跃,进一步提高思考力,最终获取最佳的教学效果。
作者
刘姣
机构地区
宁夏回族自治区石嘴山市第四中学
出处
《新课程》
2018年第32期101-101,共1页
关键词
数学教学
“猜想”
运用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
5
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
杨金花.
“猜想”在初中数学教学中的运用[J]
.学周刊(上旬),2015(11):148-148.
被引量:2
2
郝利华.
猜想在初中数学教学中的应用[J]
.学周刊(上旬),2013(6):156-156.
被引量:5
共引文献
5
1
余木榕.
初中数学教学创造性思维培养探微[J]
.教育观察,2017,6(16):105-107.
被引量:2
2
卢雨晴.
数学猜想的类型及应用[J]
.数学学习与研究,2019,0(19):149-149.
被引量:1
3
饶维会.
初中数学教学中理论思维培养的重要性[J]
.数理天地(初中版),2023(1):93-95.
4
李会思.
浅析概念扩张在整数指数幂中的应用[J]
.课程教育研究,2017,0(1):240-241.
5
唐恒安.
妙用猜想 激活思维——浅谈初中数学教学中学生猜想能力的培养[J]
.数学学习与研究,2014,0(6):79-79.
被引量:4
1
金洪桔.
巧用“猜想”发展幼儿语言表达能力策略[J]
.散文选刊(中旬刊),2018,0(8):102-103.
2
谈骏.
信息技术支持下的计算机教学[J]
.文理导航(教育研究与实践),2018,0(11):213-213.
3
王海.
微课在初中数学教学中的应用[J]
.文理导航,2018,0(29):27-27.
4
乐登碧.
浅谈小学语文教学的难点及有效教学方法[J]
.明日,2019(7):0297-0297.
5
黄金刚.
实施“开放性”教学,促进学生主体参与[J]
.小学科学,2018(12):20-20.
被引量:1
6
刘建波.
《周长的认识》教学设计[J]
.明日,2017(34):0134-0134.
7
陈立新.
改革会计电算化课程教学模式探索——基于微课的翻转课堂理念[J]
.山西财税,2017(11):61-62.
被引量:4
8
姚锋.
初中语文有效预习作业设计初探[J]
.试题与研究(教学论坛),2018(33):24-24.
被引量:1
9
吕军莉.
多媒体制作中音频素材的多重控制及其实现技术[J]
.办公自动化,2018,23(22):59-61.
新课程
2018年 第32期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部