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初中数学教学中数形结合思想的应用
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摘要
数形结合思想是学生在学习中应具备的基本思想,将其应用在数学教学中可以通过数与形的结合,提高教学的效率;将这一思想应用在数学解题中,可以增加学生对题目的解读分析效果,提高解题的效率。鉴于此,以数形结合思想为切入点,对其进行分析,并探究这一思想在初中数学中的应用。
作者
刘勤霞
机构地区
山东省宁阳复圣中学
出处
《新课程》
2018年第32期105-105,共1页
关键词
初中
数学教学
数形结合思想
应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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