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构建水乡文化资源与初中生物课程的整合
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摘要
我校位于重庆市东南部,武陵山脉中段,又在四川盆地的东部边缘,水资源丰富,田野、湿地、池塘遍布整个生活区域,学生自小就生长在这,对于这些水资源很是了解。但是人们常说,学习是与生活联系在一起的,知识也是来源于实践的,所以应该努力把独有的水乡文化和学生的学习联系起来。联系最密切的自然是生物了,主要探讨了水乡文化资源与初中生物课程整合的必要性以及方式方法等,希望能为学生的学习提供更好的帮助。
作者
杨群芳
机构地区
重庆市秀山县民族中学
出处
《新课程》
2018年第32期116-116,共1页
关键词
水乡文化资源
初中生物课程
构建
整合
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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