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“自学·议论·引导”教学法的实践感悟——以“一元二次方程及其解法”为例
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摘要
自学·议论·引导教学的核心理念是:学生是学习的主人,教学的核心是学生学会学习,自主发展。学会学习的最为合适的、有效的方式,是议论式的合作学习。
作者
周韫玉
机构地区
甘肃省兰州市外国语学校
出处
《新课程》
2018年第32期128-128,共1页
关键词
自学
议论
引导
感悟
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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