尊重个体 因材施教——谈初中英语的分层教学

每个学生都是一个独立自主的个体,这种独立与自主性还反映在学习上。在学习上学生由于家庭教育和性格的差异,表现出不同的接受能力,有当堂就能理解并灵活运用的,有的则在很长的一段时间内对问题还是一知半解。面对学生表现出来的这种接受差异,教师要以一颗平和的心对待,不急不躁。要想方设法缩短这种差距,即实施分层教学。