思维导图在初中历史教学中的应用探究

思维导图这种学习工具的出现与使用时间并不长,但利用它进行教学确实是一种行之有效的方法。所以,思维导图被越来越多的教师运用,并取得了一定进步,其中也包括初中历史。可以说,思维导图运用到初中历史教学,既是教育领域跨时代的创新,更是新时代民众对教育教学最基本的要求。为此,对思维导图在初中历史教学中的应用展开研究,从其作用和创新途径两个方面出发,以期促进我国初中历史教学效果的整体提升。