摘要
初三物理复习教学的具体效果直接影响初三生最终在中考物理中的学习表现,关系着初三生所能选择的高中学校,进而直接影响初三生实现人生理想的进程。正因如此,许多人认为中考是学生人生路上第一个分水岭。作为对学生影响最大,也是最能够帮助学生实现中考成功的伙伴,物理教师也应该根据初三生对物理复习的具体需求实施因材施教,促使每一个初三生都能在原有基础上实现成长。从以初三生物理水平确定复习计划、满足每一个初三生的复习需要、激发初三生积极的物理心理三个角度优化初三物理复习指导效果的具体策略。
出处
《新课程》
2018年第32期225-225,共1页