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期望效应在班级教学管理中的应用
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摘要
论述在班级教学和班主任工作中应用期望效应,借助尊重、信任、暗示、激励等手段,发掘学生的潜能,使学生变得自信自强,促进学生身心健康成长的应用策略。
作者
崔立强
机构地区
西北农林科技大学附属中学
出处
《新课程》
2018年第32期281-281,共1页
关键词
期望效应
教学管理
奥秘
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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