期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈初中语文教学中传统文化的有效渗透
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着新课改的不断深入,初中语文教材也在不断完善。纵观当前初中语文教材不难发现,很多课文除了是上好佳文外,其中还渗透了中华民族优秀的传统文化。初中阶段学生作为推动祖国发展的重要力量,如何使其在初中语文教学中提升传统文化学习热情,感受传统文化魅力已成为当前诸多初中语文教师亟待思考的重要问题。基于此,首先就当前初中语文教学现状进行了简单分析,然后提出了几点在初中语文教学滲透传统文化的有效策略,望为后续工作人员提供一些参考意见。
作者
王红英
机构地区
山东省莘县古云镇中心初级中学
出处
《新课程》
2018年第32期284-284,共1页
关键词
初中语文
传统文化
有效渗透
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
2
共引文献
57
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
宋光.
初中语文教学如何发挥传统文化教育的功能[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(4):102-102.
被引量:33
2
马丽丽.
探讨初中语文古诗文教学中的传统文化教育[J]
.学周刊(上旬),2016(4):138-139.
被引量:29
二级参考文献
7
1
徐林祥,屠锦红.
语文:一体三维——兼与曹明海、余应源、胡尹强诸先生商榷[J]
.中学语文(教师版),2005(10):3-4.
被引量:9
2
卢贵歆.
在初中语文教学中传承传统文化的途径和方法[J]
.新课程研究(上旬),2010(8):76-78.
被引量:38
3
倪芊宏.
初中地理课改教学反思[J]
.新课程(中学),2013(1):1-1.
被引量:9
4
吴荣永.
浅析初中语文传统文化教育——以初中古诗文教学为例[J]
.教育教学论坛,2013(40):88-89.
被引量:51
5
吴一戈.
在语文教学中传承优秀传统文化——以初中文言文教学为例[J]
.教育观察,2015,4(12):35-36.
被引量:3
6
何昕.
初中语文古诗词教学中传统文化教育的融入[J]
.中国校外教育,2015(6):129-129.
被引量:31
7
钟剑连.
文明长久 渊源传承——论初中语文教学中传统文化的渗透[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(11):91-91.
被引量:44
共引文献
57
1
刘敏.
发挥传统文化教育功能,提升初中语文教学效率[J]
.中华活页文选(教师),2021(12):66-67.
2
李华章.
谈在初中古诗文教学中渗透传统文化的策略[J]
.中华活页文选(教师),2020(5):86-88.
3
朱云梅.
研究初中语文教学中传统文化的渗透[J]
.中国校外教育(上旬),2017,0(A01):799-800.
4
田绍鹏.
谈初中语文的创新教学[J]
.散文百家(下旬刊),2016,0(6):79-79.
5
马月桦.
关于初中语文阅读教学优化策略的探究[J]
.课外语文(下),2016,0(5):71-71.
被引量:1
6
朱婷婷.
探究语境创造在初中语文教学中的作用[J]
.作文成功之路,2016(7):29-29.
7
邵继国.
初中语文情感教学初探[J]
.考试周刊,2016,0(60):27-27.
被引量:1
8
张龙.
如何在初中语文教学中渗透传统文化[J]
.俪人(教师),2016,0(13):118-118.
9
许义.
探讨初中语文古诗文教学中的传统文化教育[J]
.作文成功之路(小学),2017,0(4):89-89.
被引量:3
10
周瑾.
初中语文传统文化教育——以初中古诗文教学为例[J]
.新课程,2017,0(8):8-8.
被引量:12
1
刘琴.
例谈追求充满数学文化的数学课堂[J]
.数学教学通讯,2018(34):15-16.
2
闫姝宁.
浅析唐朝琵琶音乐的艺术魅力[J]
.戏剧之家,2018(35):44-45.
被引量:1
3
沈晓鹏.
为什么Lady Gaga和麦当娜也爱上这样的“土特产”?因为——匠人把传统手工艺变成时髦的“质感生活”[J]
.文化交流,2019,0(1):62-65.
4
宋铭月.
方志文化要为新时代中国特色社会主义文化建设服务[J]
.求知,2019,0(1):44-46.
5
郭丽.
法治视域下传统村落保护机制研究——以甘孜州藏族传统村落保护为例[J]
.四川民族学院学报,2019,28(1):54-56.
被引量:1
6
刘华荣.
中职历史课堂激发学生兴趣的方法[J]
.长江丛刊,2018,0(32):272-272.
7
张庆荣,蔡纪珍.
万松书院解秘[J]
.浙江林业,2018,0(12):44-45.
8
韦建雄.
追溯历史文化,体验方程魅力[J]
.数学教学研究,2018,37(4):47-48.
9
包通法.
中华典籍外译与精神构式体系建构关怀——从语言本体论路径进与出[J]
.外国语文,2018,34(6):127-137.
被引量:2
新课程
2018年 第32期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部