浅谈小学英语“音素意识”整合训练的探索

中国人学习英语因受母语发音的影响,在英语音素识别、音素意识养成方面欠缺关注。而音素意识的养成将直接影响学生单词识记、朗读水准和后期阅读能力的高低。基于音素理论和教学实际的理解,探索了在小学英语课堂中培养学生音素意识的意义及整合训练的方法。