期刊文献+

浅谈小学语文低年级识字教学的问题与策略 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 小学语文的识字教学在小学语文教学中是一个重要的教学环节。它对推进小学语文教学改革具有促进作用,同时对学生的终身发展也有着重要意义。
作者 陈秀玉
出处 《新课程》 2018年第31期46-46,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

共引文献8

同被引文献5

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部