品味表达 课堂亦精彩

写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。因此,应该从学生的写作实际和学习规模出发,立足于教材,又高于教材,通过对教材的重组、仿用和活用培养学生的写作能力,找准课堂练笔的“落脚点”,提高学生的写作水平。