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一年级科学课教学有效性微探

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摘要 通过对一年级科学教学的总结,对提升一年级科学课有效性提出了三方面的建议:准确理解教科书;精心设计教学结构;充分突出学生主体。结合教材和教学实际,对这些方面进行了充分且结合实践的论证以及如何进行实际操作。
作者 刘蕙心
出处 《新课程》 2018年第31期114-114,共1页

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