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刍议合作学习在小学英语课堂中的运用
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摘要
随着我国教育改革的不断深入,合作学习开始不断在小学英语课堂中运用。针对合作学习在小学英语课堂运用中的问题进行分析,从分组教学、营造学习氛围以及多媒体辅助教学三个方面进行详细阐述,希望能够提高合作学习在小学英语课堂中运用的有效性,为相关的教育工作者提供有效的意见与建议。
作者
王秋云
机构地区
泉州市丰泽区海滨实验小学
出处
《新课程》
2018年第31期159-159,共1页
关键词
合作学习
小学英语
分组教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
高晓兵.
中职文化课推行“每课一语”的教学实践[J]
.广西教育,2018,0(42):26-27.
2
张雪.
小学英语课堂导入的有效尝试[J]
.神州,2019,0(5):210-210.
被引量:1
新课程
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