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小学英语教学情境创设
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摘要
随着新课改的逐渐深入,小学英语教师要积极改变传统的教学方法,在授课中,更加注重创设多种教学情境,集中学生的注意力,促使学生主动学习英语知识.充分调动起主动性,使其进入到最佳状态.高效学习,有效提高英语教学效率。详细阐述教学情境创设的重要性以及如何应用情境教学法。
作者
沈无瑕
机构地区
河北省沧州市沧县实验学校
出处
《新课程》
2018年第31期160-160,共1页
关键词
小学
英语教学
情境创设
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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