基础课堂情境导入的北师大版小学数学教学案例与分析

随着教育体系的不断完善,各领域人士对小学教学的高度重视,秉着从起点抓起的理念,更是推动着小学教学方式的多样性。由此看来,课堂上的情景导入是教学中的关键环节,正确的导入往往在课堂上起到明显的提升效果,能够快速抓住学生学习的注意力,并从内心深处激发学生的求知欲望,从而达到学习兴趣的提高,增强学生自主学习的能力。从本质而言,这种教学模式可以在很大程度上让学生感受到数学教学的魅力。