小学数学教学中创设有效问题情境的策略探讨

数学学习的教学方式应该跟上时代的潮流,相对于以往的填鸭式教学,数学学习通过创设生动有趣的教学情境来调动学生的学习热情,同时也可以促进学生的思维发展。问题情境的创设原理是师生对一个问题进行全面的探讨与分析,学生可以通过实操来获取知识与经验。问题情境创设是基础教育改革的产物,也能为学生的创新思维提供广阔的平台。