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注重导评 挖掘优点 树立信心

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摘要 在习作教学中尝试着探索指导学生评改习作的新路子、新方法,即学生写好作文后,指导学生之间互评互改时,尽量挖掘学生的优点,树立学生写作的信心。
作者 林发展
出处 《新课程》 2018年第31期267-267,共1页
关键词 评改 赞赏 奋进

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