小学名师送教培训的实践探究

小学名师资源的稀缺性,决定了送教培训的必要性。通过有效策略,增加送教培训次数和参训教师数量,拓展交流研讨的深度,提升送教培训的实效,发挥小学名师的示范引领作用,促进了参训教师的专业发展和区域教育均衡发展。