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主题式情境教学的问题与对策
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摘要
高中思想政治主题式情境教学存在的问题主要有:主题选择随意,缺乏设计;主题构思不足,缺乏凝练;情境创设杂乱,缺乏美感;情感价值培育不足,缺乏价值引领等。针对这些问题,本文从主题设计、主题凝练、情境创设、价值引领这四个方面提出优化设计策略。
作者
姜丽艳
机构地区
江苏省海头高级中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2018年第12期38-42,共5页
关键词
主题式情境教学
问题对策
设计优化
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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