探索国际理解教育:培育现代中国人——以青岛市市南区为例

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摘要青岛市市南区在探索教育国际化历程中,立足"育人为本",依据义务教育阶段的目标和实际,依托市南"品质"教育优质高位均衡发展的态势,将区域的教育国际化探索定位于"实施国际理解教育,培育现代中国人"。区域开展了"促进了解、促进尊重、促进合作"的多彩国际教育活动,探索实施了"三大支点、五项工程"的国际理解教育新路径,培育出活跃于世界舞台的现代中国人。

作者王轶强徐菲

机构地区青岛市市南区教育体育局

出处《现代教育》 2018年第10期7-8,共2页

关键词国际理解教育路径现代中国人夯实基础开放交流创新课程

分类号 G527 [文化科学—教育技术学]

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