“以学习者为中心”的教育探索与实践——对一年来《现代教育》论文的述评

本文总结回顾了自2017年7月以来本刊刊发的不同区域基础教育领域所作的教育探索与实践,聚焦"以学习者为中心"的概念,并就其产生的背景与内涵、探索与实践的不同维度与层次、成效与反思进行阐发,提出"以学习者为中心"的教育探索与实践。