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《学会商量》口语交际教学设计
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摘要
【教学过程】―、情境导入,引出"商量"1. 视频出示。(针对不敢商量)2.激起共鸣:你有类似情况吗?什么困难?(板书:学会商量)3.理解"商量"。商量是交流的方式;目的:解决问题。
作者
周蕾
机构地区
江苏南京市五塘小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2018年第12期39-39,共1页
关键词
教学设计
口语交际
学会
教学过程
情境导入
解决问题
板书
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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1
窦体红.
《我们的课余生活》口语交际教学设计[J]
.小学语文教学(园地),2018,0(12):43-43.
小学语文教学(园地)
2018年 第12期
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