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“花衣”下的习惯养成
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摘要
对小学生而言,习惯养成教育是重中之重,尤其是对于一年级新生。但他们在课堂上总是东张西望、随意走动,教师几乎时时刻刻都在维持秩序,而且三令五申也未必有用。更糟糕的是,这种情况下,学生的道德品质也得不到改善与培养,学生之间经常因芝麻小事而吵架,甚至动手。
作者
曾秋芸
机构地区
福建晋江市第二实验小学
出处
《当代教育家》
2018年第9期73-74,共2页
Contemporary Educator
关键词
习惯养成教育
一年级新生
小学生
道德品质
课堂
教师
动手
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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