基于合理控制教学容量的教研设计

根据初中英语课堂教学调研,发现课堂教学中存在的问题,进一步分析课堂教学容量失控的原因。从区域常规教研活动设计、组建骨干发展共同体去研究问题、组织课堂教学评比和关注容量、围绕容量关键要素去实施培训等四个方面,提出基于合理控制教学容量的教研设计路径,从而有效控制区域课堂教学容量。