锤炼高中物理优质课堂的策略研究

高中物理知识难度大,内容多,灵活性强,能力要求高,抽象,不易理解,是很多学生见之头痛的一门学科。对此,学生是能避则避,导致近些年物理选科人数大幅度减少。笔者作为从教近二十年的一线教师,经过多年的实践,对于如何让学生爱上物理,如何锤炼物理优质课堂,积累了不少经验。