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初中英语书面表达的现状分析及策略
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摘要
在初中英语教学中,教师应从学生实际出发,注重基础,讲究策略,适时改进方法,学生的写作水平才能逐步提高。
作者
范文素
机构地区
清远市佛冈县城北中学
出处
《珠江教育论坛》
2018年第4期52-53,共2页
关键词
英语书面表达
现状
原因分析
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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