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农村小学英语语篇教学实践与研究

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摘要 语篇教学以理解整体语言为重点,让农村小学学生体会真实的语言环境,化被动为主动去理解和探索语篇的语言信息,对语言综合能力的发展有效的帮助。
作者 崔桑颖
出处 《珠江教育论坛》 2018年第4期53-55,共3页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1陈静波;沈峰.义务教育英语课程标准(2011年版)案例式解读[M]北京:教育科学出版社,2012.
  • 2张大均.教育心理学[M]北京:人民教育出版社,1999.

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